“发电机组启动前应该进行哪些准备工作？”

“应先对‘三路’进行认真检查，确保无‘三漏’问题……”

“还有要补充的吗？”

“专人进行监护，确认设备周围环境是否安全，各启动部件连接是否可靠……”

这是发生在煤层气新泰能源公司发电分厂班前会上的一幕，除了跟值班人员和班组长安排工作之外，还多了“安全故事大家讲”这一环节，让职工提出在实际工作中发现的各种问题，并提出解决方案，其他人员也可以相互补充，你一言、我一语，将以往单一的“我讲你听”式班前会变为讨论“课堂”。

开设安全教育“小课堂”

“通过班前会学习事故案例，我的感受是‘三违’害人又害己，时刻都要提高自己的专注力，安全生产必须从我做起，从一点一滴小事做起。”该分厂员工小赵深有感悟地说。该分厂利用班前会为职工开设安全“小课堂”，通过学习安全操作规程、安全事故案例和组织职工讲述身边人、身边事的形式，让职工牢记事故中的沉痛教训，在工作中时刻保持安全警惕性，及时发现安全隐患，拒绝违章作业。

注射警示教育“预防针”

“王兵兵，就刚才这个案例，换作是你，会怎么处理现场问题？”

“我会及时向车间值班厂长、调度室汇报，同时，立即组织大家……”

为了让安全警示教育入脑入心、不走过场，根植内心深处，该公司引导职工将自己置身于典型事故案例之中，换位思考“假如是我，该如何处理现场问题”，“假如遇到同样的问题，自己是否会犯同样的错误”等，通过班前预判安全风险、班中辨识岗位隐患、班后反思错误操作，不断提高干部职工辨别、处理事故隐患的能力，使班前会成为安全生产的动员会、安全教育的大讲堂、安全生产的警钟台，引导干部职工在自省中提升安全意识。

上好安全生产“必修课”

“2号机组风冷循环管线焊接作业，我认为我们除了准备灭火器外，还应在罐外接一条临时消防水带，这样安全就更加有保障了。”

“DN500阻火器吊装更换工作，作业任务票中安全措施没有提到管线接口进行盲板封堵，下次作业我们要把这一点加进去。”

班前会是职工每天的“必修课”，该分厂让员工自己来谈工作进度、遇到的问题困难、查找的安全隐患，讨论解决措施，总结经验、汲取教训，让全员参与到安全管理工作中。班组长告知班组人员本班工作设备、工艺、安全环保状况及存在的问题及现场存在的安全、操作隐患、机电仪器异常状态、特护情况等，并在安排当班工作时，让业务熟练的技术骨干讲经验，让班组成员相互借鉴、共同提升。

提升职工安全“精气神”

“小李，今天你的感冒好点了没?”

“王厂长，昨天休息了一天，今天状态好多了……”

班前会上，对情绪激动、脸色不好的职工进行排查，排查出勤人员中的安全薄弱职工，该调班的调班、需要休息的安排休息、情绪波动的及时做好思想工作，确保职工精神饱满、状态良好走上岗位。同时，分厂管理人员积极督导，利用班前会谈心谈话，掌握员工思想动态，从思想根源入手提高安全意识，加强理论学习，防范化解风险，将安全教育以春风化雨、润物无声的方式覆盖全员。

如今，该公司发电分厂班前会上枯燥的说教少了、好点子多了，既调动了大家学习安全知识的积极性和主动性，又加强了管理人员与职工的交流互动，还让职工对当班重点工序、注意事项、安全隐患有了深刻的印象，提高了职工安全意识，有效促进了日常安全生产工作。（明钊）