中国是礼仪之邦，有着数千年的文明礼仪传统，礼仪和人们的工作学习社会活动息息相关。从规矩和人情两方面讲，礼者，理也，知所先后合乎规制；礼者，敬人也，自谦而敬人彬彬有礼。既然“礼”在我们的日常工作生活中扮演着重要的角色，那么，我们就要“知其然更知其所以然”，要学习历史知礼节，处世办事守礼节，待人接物懂礼节，才能裨补阙漏修身合礼有所广益。

学习历史知礼节。谈礼节，要从周公制礼说起。周朝在周公的主持下，对以往的宗法传统习惯进行了补充整理，制定出一套以维护制度为中心的行为规范以及相应的典章制度、礼节仪式，使全国形成了统一的礼仪文化观念，这就是周公制礼。我们工作生活的陕西，是周朝故地，也是青铜器大省。在陕西宝鸡的青铜器博物馆里，不仅有最早记载“中国”一词的何尊，还有众多鼎和簋的青铜器。鼎和簋是青铜食器中的主角，鼎是用来煮肉盛肉的炊具，相当于现在做饭的锅，簋则被用来盛放黍、稷、稻、粱等主食，相当于现在盛饭的大碗。在古代的礼制秩序中，列鼎的数目代表不同的身份等级，天子用九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，然后依次是卿大夫、大夫、士等。寻根溯源，可见青铜时代的礼器组合，就已经酝酿出了礼仪之邦源远流长的饮食文化和礼仪规则，而我们则要通过学习知晓礼仪礼制的历史起源，解决思想上关于礼仪来自何处之问。

处世办事守礼节。人生入世不仅要知礼节更要遵循礼节，这里讲的礼节就是制度规矩，无论何时何地我们都要遵守制度不逾规，处世办事合乎理，才能展示自己良好的形象。当走进思创学院后，大家就能感受到这里知礼守礼的规矩，这正是学院倡导的熏陶人文的一部分。学习伊始，思创学院就把关于礼仪的课程设置在前面，教我们如何做一个置身制度知晓礼节遵守规矩的学生。学院有统一的校服校徽和书包，上课前要集体起立给予热烈的掌声感谢老师的辛勤讲授，这是体现尊重知识尊重教育的尊重之“礼”；要求学员衣衫穿着佩戴整齐，物品摆放有序整齐，队列会操排列整齐，学习时要精神饱满坐姿端正，这是体现规范个人规范行为的规范之“礼”。刚开始的时候，我对事无大小要求如此细致还不理解，但经过融入集体学习感悟后发现，学院要求的这些规矩和礼节，就是让大家在日常学习生活的点点滴滴中去践行“处世守礼节”的规矩，培养良好的礼仪规矩意识，让每一个求学致知的学员们都能裨补阙漏有所广益。

待人接物懂礼节。我们的生活中，每天都要待人接物。待人接物见微知著包含着以礼相待以诚相待,也体现着交往双方各自的修养素质。在思创学院，“做好自己，影响别人”是大家的共识。思创学院培养的是知行合一的实践者，做好自己首先从知礼守礼待人接物开始。见面时大家互致一声“您好”，交流时说声“请您先讲”，思想交锋有不同意见时善于倾听，体育运动对抗后握手言和，就餐排队时相互谦让方便别人……大家在一枝一叶的细节中营造出了和谐尊重的氛围，提升了知礼节守礼节的意识，提高了待人接物融洽处事的能力，也助推了个人综合素质的全面提升。

作为陕煤思创学院的学员，我们要学而知礼，做而守礼，行而有礼，方能敬人爱人涵养自身融洽他人，从而助推个人综合素质日臻完善，做好自己，影响别人，报效陕煤，回馈社会。（思创2107届——邢献舜）